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云南网民留言获回复 红河廉租房补助为何迟发

【导语】:昨日,网民在人民网地方领导留言板发表的19条涉及云南的留言获得相关部门的回复,内容涉及廉租房补助、灾后重建贷款、大学素质选修课等内容。

  彝良灾后重建贷款进度慢

  网民留言:

  我是昭通彝良县的,灾后重建的贷款发放进展太慢,以至于很多农民只能呆在家里等待贷款才修房,希望政府能加快工作进展。现在又是严重干旱,呆在家里不能种地,农户把房屋建好还要出门打工还贷款,望政府体谅,春节前部分村民贷款拿到4万元,最近几天有村民贷款额度才3万元,荞山乡政府说,目前没有那么多钱,所有后期的农户只能贷2万元的额度,如果只有2~3万的额度,很多村民没钱修房。希望政府能给我们一个明确的答案。

  彝良县政府回复:

  据调查,荞山信用社除负责荞山乡业务外,还办理了角奎镇坪政、杉林、花溪、熊乐四个村的恢复重建贷款工作,对荞山乡贷款工作有所影响。荞山乡共有近3000户需要贷款,信用社工作人员业务量大,在县信用联社下派人员支援工作后,信用社加班加点办理业务,到现在荞山乡范围内已经完成1800余户贷款工作。因为部分村民在之前有不良信用记录,甚至部分村民存在恶意欠贷情况,其进入信用社不良信用黑名单,根据《彝良县农村信用社“9·7”地震政府贴息农户住房恢复重建贷款管理办法(试行)》和县信用联社的相关规定,信用社根据居民授信额度不同或是经信用社了解,依据其还贷能力给予相应贷款数额。

  红河廉租房补助还没发

  网民留言:

  云南省红河州、县的廉租房补助费至今未发放。并且根据国家政策应该每季发放一次,但是下面是一年发放一次。

  红河州政府回复:

  红河州2012年廉租房租赁补贴中央补助资金为2727万元,于2012年7月2日分别下达到各县、市财政局,列入“廉租住房支出”预算支出科目(红财综〔2012〕48号)。经审核,截至2013年3月1日,全州2012年度租赁补贴实际发放12798户,租赁补贴支出3647.5万元。红河州廉租房租赁补贴严格按照保障房建设“收支两条线”的要求开展工作,银行利息滚入支出科目,全部用于廉租住房相关支出。

  红河州发放租赁补贴滞后主要原因有:一是资金到位时间较晚,2012年度租赁补贴于7月才下达到各县、市;二是各县、市机构、人员较少,任务繁重。很多县、市工作人员都是身兼数职,既要完成房地产管理工作,又要完成保障房的开工建设、基本建设程序手续办理、统计上报、监督管理、资金筹措管理和审计督查,对廉租房的配租管理和租赁补贴发放还需要会同民政、公安、社区等有关部门进行入户调查、开展三审两公示等步骤。三是按季度发放没有严格执行。由于被保障对象收入是动态的,每次发放需要大量的精力、人力去核实,界定工作又必须依托民政、社区、公安才能完成,所以部分县、市采取的方法是每半年或每年发放一次。

  目前,红河州各级党委政府高度重视住房保障工作,相关部门积极推进城镇保障性安居工程建设,多渠道筹集建设资金,建立健全管理机构和人员编制。

  老城学校周边预制板楼隐患多

  网友留言:

  在上世纪八九十年代修建的房改房和城市住房中,有相当一部分是预制板楼,尤其是在老城区学校周边,特别是一些名校周边5公里内,多数是预制板房,安全隐患非常大。

  省住房城乡建设厅回复:

  预制板房屋建筑问题,是一个全国普遍存在的问题,必须引起高度重视。老旧建筑是否属危房,国家有专门的鉴定标准和严格的使用管理规定。

  当前,国家和我省正在大力推进城镇保障性安居工程建设,城市规划区内的老旧住宅、成片和非城区的城市棚户区、城中村等均已纳入城市棚户区改造范围。对符合条件的老旧预制板房,我们将要求当地政府根据现行政策,统一纳入当地城市棚户区改造或老城改造规划,分批实施。特别是在老城区学校周边等的预制板房,将优先安排、重点推进。

  素质选修课不要限制人数

  网友留言:

  我是云南大学在校学生的家长,建议每学期的素质选修课程不要限制人数,给学生们适当的自由选择空间,使学生们可以根据自己的爱好选课。

  云南大学回复:

  文化素质教育选修课程是文化素质教育的主要内容和载体形式,云南大学历来重视文化素质教育。目前,学校已经建成6大模块、总量约500门左右的课程资源库,以保证能较好地满足人才培养的需求。

  为了尽量满足学生个性发展和多元化的需要,学校鼓励并要求学生学习素质教育课,除了在人才培养方案中设定了必要的学分要求外,还开设了6大模块课程供学生选修。就整体而言,素质教育选修课没有人数限制,也没有选修学分和修读课程门数的上限要求,且素质教育课程资源库中的500门课程,学生可以根据专业培养方案和自身学习计划,自主选择素质教育课程修读的门数和时间。当然,对于某一门具体课程是有一定要求的。这种要求是根据课程性质、教学要求以及教室座位数、教师人数等教育资源来设置的。如:语言类课程一般只能采用小班教学;根据教室座位数,只能安排相应数量的学生选修;当某门课程出现“扎堆”情况时,则必须按照教师人数和时间进行必要的调整。不可避免地会出现学生在一个学期内选不到某门课程的问题。为了解决这个问题,学校采取的措施是鼓励教师积极开课,尽可能地在一个学期内对同一门课程多开出教学班级,以供学生选择。

  今后,云南大学将进一步丰富素质教育选修课的种类和总量,不断提升课程质量,以满足学生的需要。

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